时间:2020-11-17 09:04   来源:教务处

  为进一步提高我校教师科研申报及论文写作能力,满足教师开展科研及教育成就研究的执行需求,解决教师撰写论文的执行贫窭,培养善教育、能科研、会撰文的专家型教师步队,提升学校科研整体竞争力,11月14日,我校组织各教育单位相干人员参加了中国职教育会质量保障与评估专业委员会举办的“职业教育课题研究与论文写作专题研讨会”,会议采用线上教育和与专家充分互动、答疑的格事务署进行。我校分会场设正正在科创中心五楼大数据中心。学校理事长李敬来、常务副理事长姜声华、校长张金学及相干校领导、各教育单位负责人共30余人参加了会议。






 

正正在上午的讲座中,教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山、中国高等教育学会副秘书长兼《中国高教研究》主编王小梅分别向与会教师先容了教育研究的步骤和怎样提高教育研究水平的方法,分享了论文写作的履历,煽动雄伟教师正正在论文写作历程中浸视储存,不断提高。

下午,教育部职业技术教育中心研究所《中国职业技术教育》主编唐以志、同济大学质量牵制办事署主任李亚东分别从研究课题选题发表的定位、教育科研活动及学术论文撰写要领等方面切入,为雄伟教师梳理了教育科研的脉络。



 

着末,原教育部高等教育教育评估中心副主任李志宏以“培养总结教育成就应帮理的问题”为题,深化浅出地阐释了教育成就的内涵,解说了教育成就申报、评审、培养和材料准备等举座关键,并结合其自身申报、评审履历,解读了当前教育成就主管限制对评审工作的要求,分解了教育成就奖获奖的总体情况和当前发展趋势,为雄伟教师申报教育成就项目给出了指导性建议。



 

研讨会结束后,校长张金学正正在与参培教师的交换中谈到,本次讲座实质充裕、案例矫捷,蕴含着体谅的履历和雅致的思考,极具诱导性和指导途理,为雄伟教师申报教育成就提供了思路与偏向,对提高我校的教育研究水平、提升教育教育成就质量具有浸要途理。他夸大,雄伟教师要结合教育教育执行问题,不断提高研究能力,提升教研论文写作能力,要寓研于教,浸视执行寻找,寓教于研,坚持理论反思,做到以研促教、教研相长。

  “十四五”功夫,学校将继续不断加大教育科研投入,持续发挥高等教育研究院教科研“领头羊”的作用,积极煽动教师开展学术交换,拓宽教师培训路径,浸视凝练教育成就,提高教师教科研能力,为学校取得高水平教育科研成就奠定稳定基础。

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